|
Характеристика образовательных программ по уровням образования.
Форма обучения – дневная. Продолжительность обучения по ступеням образования:
- дошкольное
- начальное общее (1-4 классы) – 4 года;
- основное общее (5-9 классы) – 5 лет
Характеристика образовательных программ по уровням образования.
Характер образовательных программ, использование в учебном процессе дифференцированного обучения с опорой на индивидуальные особенности обучающихся, обеспечивает доступность образования для всех категорий учащихся.
В школе реализуются образовательные программы:
- Дошкольного образования: программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Программа является инновационным общеобразовательным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования.
- Начального общего образования: (1-4 классы) (Школа России), со 2 класса английский язык.
- Основного общего образования:(5-9 классы) (Общеобразовательные программы).
В 1-9 классах реализуется учебный план по ФГОС, по 5- дневной рабочей неделе.
Структура образовательной программы начального, основного общего образования соответствует ФГОС:
содержит планируемые результаты, систему оценки, программу формирования УУД; программы отдельных предметов, воспитательные программы, учебный план урочной и внеурочной деятельности. Она отражает в полном объеме идеологию ФГОС.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса:
Направления организации дополнительного образования в ОУ:
В рамках введения ФГОС в соответствии с Программой духовно – нравственного развития и воспитания школы ведется внеурочная деятельность. Базовые направления развития социализации и культуры личности обучающегося: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
Воспитательная система школы включала в себя учебный процесс, внеурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами образовательного учреждения, и призывала обеспечить, по возможности, всестороннее развитие личности каждого ребенка, формировать его самостоятельность, ответственность, гражданское становление.
Традиции ОУ:
Праздник знаний, День здоровья, День тигра, День пожилого человека, День Учителя, Осенний бал, День Матери.
Новогодний бал маскарад. Месячник, посвященный Дню защитника Отечества: «А, ну-ка мальчики!», игра «Зарница», Праздник «8 марта», День птиц.
Мероприятия к празднованию Победы! Митинг «Я помню! Я горжусь!».
Последний звонок. Выпускной бал. День защиты детей.
Занятость детей во внеурочное время: вовлечение учащихся в систему дополнительного образования решается через тесную связь с образовательным процессом. Его целью является создание условий, позволяющих наиболее полно реализовать возможности ребенка в соответствии с его желаниями.
Программы внеурочной деятельности соответствуют ФГОС; запросам родителей и обучающихся.1-9 классы -70%
Режим работы внеурочной деятельности (кружки проводятся бесплатно):
|
№
|
Название кружка
|
День недели
|
Время
|
Количество
участников
|
|
1.
|
Занимательный русский язык
5-6, 7-8 класс
|
понедельник
|
14.30 час.
|
11
11
|
|
2.
|
Сделай сам 5-8 класс
|
среда
пятница
|
14.00 час.
14.00 час.
|
10
10
|
|
3.
|
Веселая математика 1-4 класс
|
понедельник
|
14.00 час.
|
10
|
|
4.
|
Занимательная математика
1-4 класс
|
среда
|
13.00 час.
|
9
|
|
5.
|
Большая перемена 1-9 класс
|
понедельник
четверг
|
14.00 час.
14.00 час.
|
10
10
|
|
6.
|
Мудрый совенок 5-6 класс
|
среда
|
14.00 час.
|
6
|
|
7.
|
Листья в ладонях 1-5 класс
|
пятница
|
14.00 час.
|
15
|
Все мероприятия по внеурочной деятельности, кружки проходят во второй половине дня.
Таким образом, для ребенка создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности.
Организация внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений развития воспитательной работы школы.
Во время каникул организовываются мероприятия по плану, так же работают кружки по графику.
Таким образом, занятость детей во внеурочное время и вовлечение учащихся в систему дополнительного образования решается через тесную связь с образовательным процессом. Его целью является создание условий, позволяющих наиболее полно реализовать возможности ребенка в соответствии с его желаниями. Положительным в работе всех кружков можно считать качественное участие детей в мероприятиях различного уровня.
Основные направления работы
1. Организационная работа:
— совершенствование педагогического мастерства педагогов;
— сотрудничество с другими школами;
— оказание помощи при подготовке к проведению аттестации педагогических работников школы;
— организация контроля по выполнению задач Программы развития школы
2. Технологическое обеспечение:
-внедрение инновационных педагогических технологий в образовательный процесс;
-апробация курсов для предпрофильной подготовки учащихся, а также компьютерных программ, электронных учебных пособий.
3. Информационное обеспечение
-информационное сопровождение уроков, в том числе средствами электронных ресурсов;
-изучение нормативных документов;
-выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
- практическая деятельность (открытые уроки и мероприятия, мастер-классы, участие в семинарах, конкурсах)
4. Контрольно-оценочное обеспечение
-диагностика состояния учебно-воспитательного процесса (по итогам четверти, полугодия, учебного года;
-мониторинговые процедуры и методики с позиций критериев нового качества образования.
|
_resize.jpg){kind=logo}
