|
Санитарно-гигиенические и эстетические условия
|
Выполнение требований СанПиН при организации образовательного процесса
Доля учеников и родителей, положительно высказавшихся о санитарно-гигиенических и эстетических условиях в школе
Результаты проверки Роспотребнад-зора
|
Контроль
Анкетирование
|
Расписание уроков на 2024-2025 учебный год составлено согласно нормативным документам:
- Санитарные правила согласно Приложения 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10.
Расписание составлено в соответствии с Учебным планом образовательного учреждения на 2024 – 2025 учебный год, учебными программами по предметам. Также учитывались сведения о распределении учебной нагрузки преподавателей, распределение классного руководства, сведения о сменности занятий (на основании устава), сведения о количестве классов на начало учебного года. При формировании расписания уроков на 2024 – 2025 учебный год учитывались данные о дневном и недельном циклах изменения работоспособности учащихся.
Образовательное учреждение занимается в одну смену. Таким образом, расписание уроков составлено для учащихся первой смены.
Количество уроков по дням недели в начальном звене не превышает пяти, в среднем звене не более семи. В целях обеспечения процесса адаптации учащихся 1-х классов продолжительность уроков составляет 35 минут в первом полугодии, при общем количестве 4 урока.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре – октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май – по 4 урока по 40 минут каждый);
С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (п.10.10. № 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации и обучения в общеобразовательных школах», «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» сказано: «… в сентябре-октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми». Чтобы выполнить задачу снятия статического напряжения школьников, на четвертых уроках используется не классно-урочная, а иные формы организации учебного процесса.
На основании гигиенической оценки расписания, которая проведена с использованием таблицы И.Г.Сивкова (начальное звено), шкалы трудностей учебных предметов 5 – 9 классов (авторы М. Степанова, И. Александрова, А. Седова, сотрудники НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН) можно сделать вывод, что основная нагрузка в начальном звене приходится на вторник и среду, в среднем звене – на среду, четверг, к пятнице она снижается (см. приложение).
Максимальная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе составляет:
1 класс – 21ч.; 2 класс – 23ч.; 3 класс – 23 ч.; 4 класс – 23ч.
Занятия в 1-х классах проводятся в первую смену. Наибольшая учебная нагрузка приходится на вторник и четверг с облегченным днём (среда) в середине учебной недели, учебная нагрузка в первый и последний день недели меньше, чем в середине недели.
Основные предметы проводятся на 2-х и 3-х уроках.
Уроки физической культуры понедельник, среда, четверг, но в расписании учитывались рекомендации СанПиН и после уроков физкультуры не ставились уроки с письменными заданиями.
Анализ расписания – соответствует требованиям.
|
_resize.jpg){kind=logo}
